sábado, 11 de junio de 2022

Parte 4: ¿Qué son las técnicas e instrumentos de evaluación?

La evaluación precisa de técnicas e instrumentos para la obtención de información en los diferentes momentos con el fin de que dicha información sea confiable y objetiva. Según (Castillo & Cabrerizo, 2010) constituyen un conjunto de herramientas que sirven al docente para obtener información sistemática de los logros y desempeño de sus estudiantes durante el proceso de enseñanza aprendizaje.

Tomado de: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2021/05/Evaluacion-Educacion-Inicial.pdf

Se debe entender que el docente puede aplicar tanto técnicas como instrumentos de evaluación en su jornada de trabajo. Pero, ¿qué son técnicas? y ¿qué son instrumentos?

  • Técnicas

Las técnicas de evaluación se refieren al método, la forma o el medio como se evalúa al niño o niña. Son utilizadas por el profesional en función de cómo y en qué medida participa el infante en el proceso de evaluación; así cuando hay un gran nivel de participación se puede optar por entrevistas o el dialogo, por el contrario, si hay poca o nada de participación se puede optar por las técnicas de observación (Castillo & Cabrerizo, 2010).

  • Instrumentos

Estos pueden ser cualitativos o cuantitativos, y son un tipo de recurso o prueba que se utiliza al momento de levantar información (Castillo & Cabrerizo, 2010). Al evaluar a niños de nivel inicial se debe elegir en su mayoría instrumentos cualitativos, mismos que deben adaptarse de la mejor manera a las realidades del infante y la información que se pretende recopilar. De su adecuada aplicación dependerán los resultados y el éxito del diagnostico del niño o niña (Ministerio de Educación del Ecuador, 2021).

 

Referencias Bibliográficas

Castillo, S., & Cabrerizo, J. (2010). Evaluación Educativa de Aprendizajes y Competencias . Madrid: Pearson Educación, S.A.

Ministerio de Educación del Ecuador. (2021). Lineamientos para la Evaluación en el Nivel de Educación Inicial y el Subnivel de Preparatoria en el Contexto de la Emergencia Sanitaria. Quito: MINEDUC.

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